La rete pubblico-privato per l'inclusione scolastica dei bambini con bisogni educativi speciali. Teorie, legislazione e buone pratiche di leadership

Introduzione. Premessa e domanda di Ricerca

La letteratura e la storia legislativa della disabilità in Italia
(La letteratura e la disabilità; L'approccio metodologico della ricerca; La disabilità e l'interpretazione del fenomeno; Evoluzione della legislazione in Italia: dalle scuole speciali all'inclusione; L'attuale legislazione sull'inclusione scolastica; Conclusioni)

Alcuni elementi di crisi del sistema socio-assistenziale italiano nei confronti della disabilità
(I dati dell'inclusione sul territorio nazionale; Fattori istituzionali di crisi; Resistenza e resilienza del paradigma della normalità; La povertà relazionale e sociale del territorio; Carenza di responsabilità pubblica; Conclusioni)

La risposta positiva delle organizzazioni non profit: Emozioni Giocate
(Il progetto e la mission; Valutazioni critiche sul modello abilitativo; L'evoluzione del progetto: i fatti e le persone; L'evoluzione del progetto: i numeri; L'attività e i corsi dell'associazione; La visione progettuale: un unicum; Conclusioni)

Interpretazione su dinamiche di rete: il leader e la positività delle pratiche operative sull'inclusione scolastica
(Introduzione; Analisi della letteratura sulle dinamiche di rete; Considerazioni sull'inclusione scolastica; Il ruolo delle organizzazioni no profit/privato nel servizio di inclusione scolastica)

Le buone pratiche e i modelli operativi
(Introduzione: la metodologia di analisi e valutazione; Metodologia di ricerca: la scelta dei casi e degli strumenti di analisi; Le buone pratiche: le origini e i processi evolutivi; Il modello di intervento operativo)

Il caso di Spazio Educativo
(Introduzione; Origini e motivi del progetto; L'operatività del progetto; Le figure chiave del progetto; Le risultanze del progetto; I costi del progetto; Considerazioni manageriali e istituzionali sul successo del progetto; Conclusioni)

Progetto "Ci Siamo"
(Introduzione; Le origini e la mission del progetto "Ci Siamo"; Progettazione, riprogettazione e valutazione; Programmazione delle attività; L'operatività del progetto; Le risultanze del progetto ed i suoi costi; Considerazioni istituzionali; Conclusioni)

Progetto di inclusione nel contesto classe
(Introduzione; Il percorso di crescita personale del soggetto innovatore; L'operatività del progetto; Gli step evolutivi; La valutazione del progetto e dei suoi effetti; Considerazioni di contesto e valutazioni manageriali; Conclusioni)

Progetto Autismo
(Introduzione: il modello della formazione; Introduzione: Progetto Autismo; La genesi del progetto; Prima edizione: la pianificazione; Il progetto pilota; Seconda edizione: riprogrammazione; Terza, quarta e quinta edizione: il consolidamento e il futuro; Valutazione del progetto; Considerazioni istituzionali e manageriali; Conclusioni)

Progetto 300 Giorni
(Introduzione; La storia del progetto; L'operatività del progetto; Le valutazioni del progetto; I costi del progetto; Valutazioni istituzionali e di network governance; Conclusioni)

Progetto Teacher Training
(Introduzione; Dinamiche istituzionali e strategie private: la genesi del progetto; Il progetto operativo; L'impatto del progetto e la sua valutazione; Conclusioni)

Analisi comparata tra le buone pratiche di inclusione scolastica
(Introduzione; Valutazioni istituzionali e manageriali; Conclusioni)

Riflessioni sulla valutazione dell'inclusione scolastica
(Campo di analisi; Livello di analisi; Dibattito su indicatori d'inclusione; Riflessioni sulla valutazione: esiti e processo; Conclusioni)

Bibliografia
Appendice